| | | | |
| | | |
 | Компетенция: ИД-1.ОПК-4 - Демонстрирует знание духовно-нравственных ценностей личности, базовых национальных ценностей, модели нравственного поведения в профессиональной деятельности. |
| | Устное народное творчество (алт) | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ИД-1.ПК-1 - Обладает специальными предметными знаниями и умениями в предметной области |
| | Орфография и пунктуация алтайского языка | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ИД-1.УК-4 - Владеет системой норм русского литературного языка при его использовании в качестве государственного языка Российской Федерации и нормами иностранного(ых) языка(ов), использует различные формы, виды устной и письменной коммуникации. |
| | Иностранный язык | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ИД-1.УК-5 - Анализирует социокультурные различия социальных групп, опираясь на знание этапов исторического развития России в контексте мировой истории, социокультурных традиций мира, основных философских, религиозных и этических учений. |
| | Основы российской государственности | 1 | Осень | Сформирована |
| | История России | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ИД-1.УК-7 - Определяет личный уровень сформированности показателей физического развития и физической подготовленности. |
| | Физическая культура и спорт | 1 | Осень | Сформирована |
| | Возрастная анатомия, физиология и культура здоровья | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ИД-2.ОПК-2 - Демонстрирует умение применять педагогические и другие технологии, в том числе информационно-коммуникационные, используемые при разработке основных и дополнительных образовательных программ и их элементов. |
| | Теории и технологии развития речи детей | 1 | Осень | Сформирована |
| | Теории и технологии развития речи детей | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ИД-2.ОПК-3 - Использует педагогически обоснованные содержание, формы, методы и приемы организации совместной и индивидуальной учебной и воспитательной деятельности обучающихся. |
| | Основы педиатрии и гигиены | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ИД-2.ОПК-6 - Применяет специальные технологии и методы, позволяющие проводить индивидуализацию обучения, развития, воспитания, формировать систему регуляции поведения и деятельности обучающихся. |
| | Теории и технологии развития речи детей | 1 | Осень | Сформирована |
| | Теории и технологии развития речи детей | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ИД-2.ОПК-8 - Проектирует и осуществляет учебно- воспитательный процесс с опорой на знания предметной области, психолого-педагогические знания и научно-обоснованные закономерности организации образовательного процесса. |
| | Современный алтайский язык | 1 | Осень | Сформирована |
| | Введение в тюркское языкознание | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ИД-2.УК-5 - Демонстрирует уважительное отношение к историческому наследию и социокультурным традициям Отечества. |
| | Основы российской государственности | 1 | Осень | Сформирована |
| | История России | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ИД-2.УК-7 - Владеет технологиями здорового образа жизни и здоровьесбережения, отбирает комплекс физических упражнений с учетом их воздействия на функциональные и двигательные возможности, адаптационные ресурсы организма и на укрепление здоровья. |
| | Физическая культура и спорт | 1 | Осень | Сформирована |
| | Возрастная анатомия, физиология и культура здоровья | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ИД-3.ОПК-3 - Знает основы применения психолого-педагогических технологий (в том числе инклюзивных), необходимых для адресной работы с различными категориями обучающихся с особыми образовательными потребностями. |
| | Теории и технологии развития речи детей | 1 | Осень | Сформирована |
| | Теории и технологии развития речи детей | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ИД-3.ОПК-5 - Выявляет и корректирует трудности в обучении, разрабатывает предложения по совершенствованию образовательного процесса. |
| | Теории и технологии развития речи детей | 1 | Осень | Сформирована |
| | Теории и технологии развития речи детей | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ИД-3.ОПК-6 - Знает психолого-педагогические технологии индивидуализации обучения, развития, воспитания. |
| | Теории и технологии развития речи детей | 1 | Осень | Сформирована |
| | Теории и технологии развития речи детей | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ИД-4.УК-5 - Сознательно выбирает ценностные ориентиры и гражданскую позицию; аргументированно обсуждает и решает проблемы мировоззренческого, общественного и личностного характера. |
| | Основы российской государственности | 1 | Осень | Сформирована |
| | История России | 1 | Осень | Сформирована |