| | | | |
| | | |
 | Компетенция: ИД-1.ПК-1 - Знает методы экологической оценки состояния территорий и природоохранные биотехнологии. |
| | Теория систематики и методика полевых исследований | 2 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ИД-1.ПК-3 - Знает методы проведения мониторинга биообъектов. |
| | Теория систематики и методика полевых исследований | 2 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ИД-1.УК-2 - Определяет совокупность взаимосвязанных задач и ресурсное обеспечение, условия достижения поставленной цели, исходя из действующих правовых норм. |
| | Визуальная психодиагностика | 2 | Осень | |
| Компетенция: ИД-1.УК-5 - Анализирует социокультурные различия социальных групп, опираясь на знание этапов исторического развития России в контексте мировой истории, социокультурных традиций мира, основных философских, религиозных и этических учений. |
| | История России | 1 | Осень | Сформирована |
| | Организация туристской деятельности | 2 | Осень | |
| Компетенция: ИД-1.УК-6 - Оценивает личностные ресурсы по достижению целей саморазвития и управления своим временем на основе принципов образования в течение всей жизни. |
| | Социально-психологический тренинг | 1 | Весна | |
| | Экология как наука управления собой и миром | 2 | Осень | |
| Компетенция: ИД-2.ПК-1 - Умеет применять природоохранные биотехнологии для экологической оценки территории. |
| | Теория систематики и методика полевых исследований | 2 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ИД-2.ПК-3 - Умеет разрабатывать маркерные системы и протоколы проведения мониторинга. |
| | Теория систематики и методика полевых исследований | 2 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ИД-2.УК-3 - Демонстрирует способность эффективного речевого и социального взаимодействия, в том числе с различными организациями. |
| | Социально-психологический тренинг | 1 | Весна | |
| Компетенция: ИД-2.УК-5 - Демонстрирует уважительное отношение к историческому наследию и социокультурным традициям Отечества. |
| | История России | 1 | Осень | Сформирована |
| | Организация туристской деятельности | 2 | Осень | |
| Компетенция: ИД-2.УК-6 - Критически оценивает эффективность использования времени и других ресурсов при реализации траектории саморазвития. |
| | Методология самостоятельной работы студентов | 1 | Весна | |
| | Социально-психологический тренинг | 1 | Весна | |
| | Визуальная психодиагностика | 2 | Осень | |
| | Экология как наука управления собой и миром | 2 | Осень | |
| Компетенция: ИД-3.ПК-1 - Осуществляет экологическую оценку состояния территорий. |
| | Теория систематики и методика полевых исследований | 2 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ИД-3.ПК-3 - Осуществляет мониторинг биообъектов. |
| | Теория систематики и методика полевых исследований | 2 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ИД-3.УК-5 - Конструктивно взаимодействует с людьми с учетом их социокультурных особенностей в целях успешного выполнения профессиональных задач и социальной интеграции. |
| | Организация туристской деятельности | 2 | Осень | |
| Компетенция: ИД-4.УК-5 - Сознательно выбирает ценностные ориентиры и гражданскую позицию; аргументированно обсуждает и решает проблемы мировоззренческого, общественного и личностного характера. |
| | История России | 1 | Осень | Сформирована |