Результаты освоения ОП

24229 (454-ЗФ)
Дисциплина
 
Курс
 
Семестр
 
Сформированность
 
СвернутьКомпетенция: ИД-1.ОПК-1 - Понимает и объясняет сущность приоритетных направлений развития образовательной системы Российской Федерации, законов и иных нормативно-правовых актов, регламентирующих образовательную деятельность в Российской Федерации, нормативных документов по вопросам обучения и воспитания детей и молодежи, федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего, среднего профессионального образования, профессионального обучения, законодательства о правах ребенка, трудового законодательства.
 Педагогика2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ИД-1.ОПК-2 - Демонстрирует знание педагогических и других технологий, в том числе информационно-коммуникационных, используемых при разработке основных и дополнительных образовательных программ и их элементов.
 Информационные и цифровые технологии1ВеснаСформирована
 Информационные и цифровые технологии2ОсеньСформирована
 Педагогика2ОсеньСформирована
 Учебно-технологическая практика (проектно-технологическая практика)2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ИД-1.ОПК-3 - Проектирует диагностируемые цели (требования к результатам) совместной и индивидуальной учебной и воспитательной деятельности обучающихся, в том числе с особыми образовательными потребностями, в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов.
 Основы медицинских знаний и безопасность жизнедеятельности2ВеснаСформирована
 Психология2ВеснаСформирована
 Психология воспитательных практик2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ИД-1.ОПК-4 - Демонстрирует знание духовно-нравственных ценностей личности, базовых национальных ценностей, модели нравственного поведения в профессиональной деятельности.
 Основы вожатской деятельности2ОсеньСформирована
 Психология воспитательных практик2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ИД-1.ОПК-5 - Осуществляет выбор содержания, методов, приемов организации контроля и оценки, в том числе ИКТ, в соответствии с установленными требованиями к образовательным результатам обучающихся.
 Информационные и цифровые технологии1ВеснаСформирована
 Информационные и цифровые технологии2ОсеньСформирована
 Педагогика2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ИД-1.ОПК-6 - Осуществляет отбор психолого- педагогических технологий (в том числе инклюзивных) и применяет их в профессиональной деятельности с учетом различного контингента обучающихся.
 Педагогика2ОсеньСформирована
 Психология2ВеснаСформирована
 Психология воспитательных практик2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ИД-1.ОПК-7 - Взаимодействует с родителями (законными представителями) обучающихся с учетом требований нормативно-правовых актов в сфере образования и индивидуальной ситуации обучения, воспитания, развития обучающегося.
 Культура речи и деловое общение1ВеснаСформирована
 Педагогика2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ИД-1.ОПК-8 - Применяет методы анализа педагогической ситуации, профессиональной рефлексии на основе специальных научных знаний, в том числе в предметной области.
 Введение в языкознание1ОсеньСформирована
 Введение в языкознание1ОсеньСформирована
 Античная литература1ВеснаСформирована
 Античная литература1ВеснаСформирована
 Древняя русская литература1ВеснаСформирована
 Древняя русская литература1ВеснаСформирована
 Лексика и фразеология1ВеснаСформирована
 Лексика и фразеология1ВеснаСформирована
 Педагогика2ОсеньСформирована
 Морфемика и словообразование2ВеснаСформирована
 Морфемика и словообразование2ВеснаСформирована
 Психология2ВеснаСформирована
 Русская литература XIX века2ВеснаСформирована
 Русская литература XIX века2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ИД-1.ОПК-9 - Выбирает современные информационные технологии и программные средства, в том числе отечественного производства, для решения задач профессиональной деятельности.
 Информационные и цифровые технологии1ВеснаСформирована
 Информационные и цифровые технологии2ОсеньСформирована
 Учебно-технологическая практика (проектно-технологическая практика)2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ИД-1.ПК-1 - Знает структуру, состав и дидактические единицы предметной области (преподаваемого предмета).
 Введение в языкознание1ОсеньСформирована
 Введение в языкознание1ОсеньСформирована
 Лингвистический практикум1ОсеньСформирована
 Античная литература1ВеснаСформирована
 Античная литература1ВеснаСформирована
 Древняя русская литература1ВеснаСформирована
 Древняя русская литература1ВеснаСформирована
 Лексика и фразеология1ВеснаСформирована
 Лексика и фразеология1ВеснаСформирована
 Литературоведческий практикум1ВеснаСформирована
 Практикум по орфографии и пунктуации1ВеснаСформирована
 Практикум по орфографии и пунктуации1ВеснаСформирована
 Устное народное творчество1ВеснаСформирована
 Устное народное творчество1ВеснаСформирована
 Морфемика и словообразование2ВеснаСформирована
 Морфемика и словообразование2ВеснаСформирована
 Русская литература XIX века2ВеснаСформирована
 Русская литература XIX века2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ИД-1.ПК-2 - Демонстрирует умение постановки воспитательных целей, проектирования воспитательной деятельности и методов ее реализации в соответствии с требованиями ФГОС ОО и спецификой учебного предмета.
 Античная литература1ВеснаСформирована
 Античная литература1ВеснаСформирована
 Древняя русская литература1ВеснаСформирована
 Древняя русская литература1ВеснаСформирована
 Литературоведческий практикум1ВеснаСформирована
 Устное народное творчество1ВеснаСформирована
 Устное народное творчество1ВеснаСформирована
 Психология воспитательных практик2ВеснаСформирована
 Русская литература XIX века2ВеснаСформирована
 Русская литература XIX века2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ИД-1.ПК-3 - Владеет способами интеграции учебных предметов для организации развивающей учебной деятельности (исследовательской, проектной, групповой и др.).
 Педагогика2ОсеньСформирована
 Психология2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ИД-1.УК-1 - Демонстрирует знание особенностей системного и критического мышления, аргументированно формирует собственное суждение и оценку информации, принимает обоснованное решение.
 Информационные и цифровые технологии1ВеснаСформирована
 Информационные и цифровые технологии2ОсеньСформирована
 Философия2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ИД-1.УК-2 - Определяет совокупность взаимосвязанных задач и ресурсное обеспечение, условия достижения поставленной цели, исходя из действующих правовых норм.
 Информационные и цифровые технологии1ВеснаСформирована
 Информационные и цифровые технологии2ОсеньСформирована
 Учебно-технологическая практика (проектно-технологическая практика)2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ИД-1.УК-3 - Демонстрирует способность работать в команде, проявляет лидерские качества и умения.
 Культура речи и деловое общение1ВеснаСформирована
 Основы вожатской деятельности2ОсеньСформирована
 Психология2ВеснаСформирована
 Учебно-технологическая практика (проектно-технологическая практика)2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ИД-1.УК-4 - Владеет системой норм русского литературного языка при его использовании в качестве государственного языка Российской Федерации и нормами иностранного(ых) языка(ов), использует различные формы, виды устной и письменной коммуникации.
 Иностранный язык1ОсеньСформирована
 Лингвистический практикум1ОсеньСформирована
 Иностранный язык1ВеснаСформирована
 Культура речи и деловое общение1ВеснаСформирована
 Лексика и фразеология1ВеснаСформирована
 Лексика и фразеология1ВеснаСформирована
 Практикум по орфографии и пунктуации1ВеснаСформирована
 Практикум по орфографии и пунктуации1ВеснаСформирована
 Морфемика и словообразование2ВеснаСформирована
 Морфемика и словообразование2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ИД-1.УК-5 - Анализирует социокультурные различия социальных групп, опираясь на знание этапов исторического развития России в контексте мировой истории, социокультурных традиций мира, основных философских, религиозных и этических учений.
 История России1ОсеньСформирована
 Основы российской государственности1ОсеньСформирована
 История России1ВеснаСформирована
 Философия2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ИД-1.УК-6 - Оценивает личностные ресурсы по достижению целей саморазвития и управления своим временем на основе принципов образования в течение всей жизни.
 Психология2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ИД-1.УК-7 - Определяет сформированности физического развития подготовленности.
 Возрастная анатомия, физиология и культура здоровья1ОсеньСформирована
 Физическая культура и спорт1ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ИД-1.УК-8 - Оценивает факторы риска, умеет обеспечивать личную безопасность и безопасность окружающих в повседневной жизни и в профессиональной деятельности.
 Основы медицинских знаний и безопасность жизнедеятельности2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ИД-2.ОПК-2 - Демонстрирует умение применять педагогические и другие технологии, в том числе информационно-коммуникационные, используемые при разработке основных и дополнительных образовательных программ и их элементов.
 Информационные и цифровые технологии1ВеснаСформирована
 Информационные и цифровые технологии2ОсеньСформирована
 Педагогика2ОсеньСформирована
 Учебно-технологическая практика (проектно-технологическая практика)2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ИД-2.ОПК-3 - Использует педагогически обоснованные содержание, формы, методы и приемы организации совместной и индивидуальной учебной и воспитательной деятельности обучающихся.
 Психология воспитательных практик2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ИД-2.ОПК-4 - Демонстрирует способность к формированию у обучающихся гражданской позиции, толерантности и навыков поведения в поликультурной среде, способности к труду и жизни в современном мире, общей культуры на основе базовых национальных ценностей.
 Основы вожатской деятельности2ОсеньСформирована
 Психология воспитательных практик2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ИД-2.ОПК-5 - Осуществляет контроль и оценку образовательных результатов на основе принципов объективности и достоверности.
 Педагогика2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ИД-2.ОПК-6 - Применяет специальные технологии и методы, позволяющие проводить индивидуализацию обучения, развития, воспитания, формировать систему регуляции поведения и деятельности обучающихся.
 Педагогика2ОсеньСформирована
 Психология2ВеснаСформирована
 Психология воспитательных практик2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ИД-2.ОПК-7 - Взаимодействует со специалистами в рамках психолого-медико-педагогического консилиума.
 Культура речи и деловое общение1ВеснаСформирована
 Педагогика2ОсеньСформирована
 Психология2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ИД-2.ОПК-8 - Проектирует и осуществляет учебно- воспитательный процесс с опорой на знания предметной области, психолого-педагогические знания и научно-обоснованные закономерности организации образовательного процесса.
 Введение в языкознание1ОсеньСформирована
 Введение в языкознание1ОсеньСформирована
 Античная литература1ВеснаСформирована
 Античная литература1ВеснаСформирована
 Древняя русская литература1ВеснаСформирована
 Древняя русская литература1ВеснаСформирована
 Лексика и фразеология1ВеснаСформирована
 Лексика и фразеология1ВеснаСформирована
 Педагогика2ОсеньСформирована
 Морфемика и словообразование2ВеснаСформирована
 Морфемика и словообразование2ВеснаСформирована
 Психология2ВеснаСформирована
 Русская литература XIX века2ВеснаСформирована
 Русская литература XIX века2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ИД-2.ОПК-9 - Демонстрирует способность использовать цифровые ресурсы для решения задач профессиональной деятельности.
 Информационные и цифровые технологии1ВеснаСформирована
 Информационные и цифровые технологии2ОсеньСформирована
 Учебно-технологическая практика (проектно-технологическая практика)2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ИД-2.ПК-1 - Умеет осуществлять отбор учебного содержания для его реализации в различных формах обучения в соответствии с требованиями ФГОС ОО.
 Введение в языкознание1ОсеньСформирована
 Введение в языкознание1ОсеньСформирована
 Лингвистический практикум1ОсеньСформирована
 Античная литература1ВеснаСформирована
 Античная литература1ВеснаСформирована
 Древняя русская литература1ВеснаСформирована
 Древняя русская литература1ВеснаСформирована
 Лексика и фразеология1ВеснаСформирована
 Лексика и фразеология1ВеснаСформирована
 Литературоведческий практикум1ВеснаСформирована
 Практикум по орфографии и пунктуации1ВеснаСформирована
 Практикум по орфографии и пунктуации1ВеснаСформирована
 Устное народное творчество1ВеснаСформирована
 Устное народное творчество1ВеснаСформирована
 Морфемика и словообразование2ВеснаСформирована
 Морфемика и словообразование2ВеснаСформирована
 Русская литература XIX века2ВеснаСформирована
 Русская литература XIX века2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ИД-2.ПК-2 - Демонстрирует способы организации и оценки различных видов внеурочной деятельности ребенка (учебной, игровой, трудовой, спортивной, художественной и т.д.), методы и формы организации коллективных творческих дел, экскурсий, походов, экспедиций и других мероприятий (по выбору).
 Античная литература1ВеснаСформирована
 Античная литература1ВеснаСформирована
 Древняя русская литература1ВеснаСформирована
 Древняя русская литература1ВеснаСформирована
 Основы вожатской деятельности2ОсеньСформирована
 Русская литература XIX века2ВеснаСформирована
 Русская литература XIX века2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ИД-2.ПК-3 - Использует образовательный потенциал социокультурной среды региона в преподавании (предмета по профилю) в учебной и во внеурочной деятельности.
 Педагогика2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ИД-2.УК-1 - Применяет логические формы и процедуры, способен к рефлексии по поводу собственной и чужой мыслительной деятельности.
 Информационные и цифровые технологии1ВеснаСформирована
 Информационные и цифровые технологии2ОсеньСформирована
 Философия2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ИД-2.УК-2 - Оценивает вероятные риски и ограничения, определяет ожидаемые результаты решения поставленных задач.
 Учебно-технологическая практика (проектно-технологическая практика)2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ИД-2.УК-3 - Демонстрирует способность эффективного речевого и социального взаимодействия, в том числе с различными организациями.
 Культура речи и деловое общение1ВеснаСформирована
 Основы вожатской деятельности2ОсеньСформирована
 Психология2ВеснаСформирована
 Учебно-технологическая практика (проектно-технологическая практика)2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ИД-2.УК-4 - Использует языковые средства для достижения профессиональных целей на русском и иностранном(ых) языке(ах) в рамках межличностного и межкультурного общения.
 Иностранный язык1ОсеньСформирована
 Иностранный язык1ВеснаСформирована
 Культура речи и деловое общение1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ИД-2.УК-5 - Демонстрирует уважительное отношение к историческому наследию и социокультурным традициям Отечества.
 История России1ОсеньСформирована
 Основы российской государственности1ОсеньСформирована
 История России1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ИД-2.УК-6 - Критически оценивает эффективность использования времени и других ресурсов при реализации траектории саморазвития.
 Психология2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ИД-2.УК-7 - Владеет технологиями здорового образа жизни и здоровьесбережения, отбирает комплекс физических упражнений с учетом их воздействия на функциональные и двигательные возможности, адаптационные ресурсы организма и на укрепление здоровья.
 Возрастная анатомия, физиология и культура здоровья1ОсеньСформирована
 Физическая культура и спорт1ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ИД-2.УК-8 - Знает и может применять методы защиты в чрезвычайных ситуациях и в условиях военных конфликтов, формирует культуру безопасного и ответственного поведения.
 Основы медицинских знаний и безопасность жизнедеятельности2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ИД-3.ОПК-2 - Осуществляет отбор педагогических и других технологий, в том числе информационно-коммуникационных, используемых при разработке основных и дополнительных образовательных программ и их элементов.
 Информационные и цифровые технологии1ВеснаСформирована
 Информационные и цифровые технологии2ОсеньСформирована
 Педагогика2ОсеньСформирована
 Учебно-технологическая практика (проектно-технологическая практика)2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ИД-3.ОПК-3 - Знает основы применения психолого-педагогических технологий (в том числе инклюзивных), необходимых для адресной работы с различными категориями обучающихся с особыми образовательными потребностями.
 Психология2ВеснаСформирована
 Психология воспитательных практик2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ИД-3.ОПК-5 - Выявляет и корректирует трудности в обучении, разрабатывает предложения по совершенствованию образовательного процесса.
 Педагогика2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ИД-3.ОПК-6 - Знает психолого-педагогические технологии индивидуализации обучения, развития, воспитания.
 Педагогика2ОсеньСформирована
 Психология2ВеснаСформирована
 Психология воспитательных практик2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ИД-3.ОПК-7 - Взаимодействует с представителями организаций образования, социальной и духовной сферы, СМИ, бизнес-сообществ и др.
 Культура речи и деловое общение1ВеснаСформирована
 Педагогика2ОсеньСформирована
 Учебно-технологическая практика (проектно-технологическая практика)2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ИД-3.ОПК-9 - Демонстрирует умение проектировать результаты применения цифровых ресурсов для решения задач профессиональной деятельности
 Информационные и цифровые технологии1ВеснаСформирована
 Информационные и цифровые технологии2ОсеньСформирована
 Учебно-технологическая практика (проектно-технологическая практика)2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ИД-3.ПК-1 - Демонстрирует умение разрабатывать различные формы учебных занятий, применять методы, приемы и технологии обучения, в том числе информационные.
 Информационные и цифровые технологии1ВеснаСформирована
 Информационные и цифровые технологии2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ИД-3.ПК-2 - Выбирает и демонстрирует способы оказания консультативной помощи родителям (законным представителям) обучающихся по вопросам воспитания, в том числе родителям детей с особыми образовательными потребностями.
 Психология воспитательных практик2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ИД-3.ПК-3 - Знает психолого-педагогические условия создания развивающей образовательной среды для достижения личностных и метапредметных результатов обучения.
 Психология2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ИД-3.УК-1 - Анализирует источники информации с целью выявления их противоречий и поиска достоверных суждений.
 Информационные и цифровые технологии1ВеснаСформирована
 Информационные и цифровые технологии2ОсеньСформирована
 Философия2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ИД-3.УК-2 - Использует инструменты и техники цифрового моделирования для реализации образовательных процессов.
 Информационные и цифровые технологии1ВеснаСформирована
 Информационные и цифровые технологии2ОсеньСформирована
 Учебно-технологическая практика (проектно-технологическая практика)2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ИД-3.УК-3 - Знает основные принципы и механизмы социального взаимодействия и условия эффективной работы в команде.
 Культура речи и деловое общение1ВеснаСформирована
 Основы вожатской деятельности2ОсеньСформирована
 Психология2ВеснаСформирована
 Учебно-технологическая практика (проектно-технологическая практика)2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ИД-3.УК-4 - Осуществляет коммуникацию в цифровой среде для достижения профессиональных целей и эффективного взаимодействия.
 Информационные и цифровые технологии1ВеснаСформирована
 Культура речи и деловое общение1ВеснаСформирована
 Информационные и цифровые технологии2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ИД-3.УК-5 - Конструктивно взаимодействует с людьми с учетом их социокультурных особенностей в целях успешного выполнения профессиональных задач и социальной интеграции.
 Культура речи и деловое общение1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ИД-4.ОПК-3 - Управляет учебными группами с целью вовлечения обучающихся в процесс обучения и воспитания, оказывает помощь и поддержку в организации деятельности ученических органов самоуправления.
 Психология воспитательных практик2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ИД-4.УК-5 - Сознательно выбирает ценностные ориентиры и гражданскую позицию; аргументированно обсуждает и решает проблемы мировоззренческого, общественного и личностного характера.
 История России1ОсеньСформирована
 Основы российской государственности1ОсеньСформирована
 Античная литература1ВеснаСформирована
 Античная литература1ВеснаСформирована
 Древняя русская литература1ВеснаСформирована
 Древняя русская литература1ВеснаСформирована
 История России1ВеснаСформирована
 Русская литература XIX века2ВеснаСформирована
 Русская литература XIX века2ВеснаСформирована
 Философия2ВеснаСформирована

Обозначения результатов сформированности компетенции:

СформированаКомпетенция сформирована
СформированаКомпетенция сформирована; повышенный уровень сформированности компетенции
СформированаКомпетенция сформирована; высокий уровень сформированности компетенции
СформированаКомпетенция сформирована; пороговый уровень сформированности компетенции
Не сформированаКомпетенция не сформирована
Дисциплина ещё не изучалась
Версия для слабовидящих