| | | | |
| | | |
 | Компетенция: ИД-1.ОПК-2 - Знает структуру и содержание основных и дополнительных образовательных программ, принципы их разработки |
| | Педагогика | 1 | Весна | Сформирована |
| | Педагогика | 2 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ИД-1.ОПК-3 - Знает и использует способы организации совместной и индивидуальной учебной и воспитательной деятельности обучающихся с учётом индивидуальных образовательных потребностей обучающихся |
| | Психология | 1 | Весна | Сформирована |
| | Психология | 2 | Весна | Сформирована |
| | Психология | 2 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ИД-1.ОПК-4 - Знает базовые национальные ценности и особенности исторического наследия |
| | История Древнего мира | 2 | Осень | Сформирована |
| | История России (XVIII в.) | 2 | Осень | Сформирована |
| | История России (с древнейших времён до начала XVI в.) | 2 | Осень | Сформирована |
| | История Средних веков | 2 | Осень | Сформирована |
| | История Древнего мира | 1 | Весна | Сформирована |
| | История России | 1 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ИД-1.ОПК-5 - Знает принципы и методы контроля и оценки формирования результатов образования обучающихся, способах выявления и корректировки трудностей в обучении |
| | Педагогика | 1 | Весна | Сформирована |
| | Педагогика | 2 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ИД-1.ОПК-7 - Умеет обоснованно выбирать и реализовывать формы, методы и средства взаимодействия с участниками образовательных отношений в рамках реализации образовательных программ |
| | Педагогика | 1 | Весна | Сформирована |
| | Педагогика | 2 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ИД-1.ОПК-8 - Обладает специальными научными знаниями в области педагогики |
| | Педагогика | 1 | Весна | Сформирована |
| | Педагогика | 2 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ИД-1.ОПК-9 - Знает принципы работы современных информационных технологий |
| | Цифровые технологии в образовании | 2 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ИД-1.ПК-1 - Обладает специальными знаниями и умениями в предметной области |
| | Школьное музееведение | 2 | Осень | Сформирована |
| | Музейная практика | 2 | Осень | Сформирована |
| | Археологическая практика | 1 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ИД-1.ПК-2 - Демонстрирует знания современных методов и приемов психолого-педагогического сопровождения процессов обучения, развития, воспитания, социализации детей и подростков |
| | Психология | 1 | Весна | Сформирована |
| | Психология | 2 | Весна | Сформирована |
| | Психология | 2 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ИД-1.УК-1 - Анализирует задачу, выделяя ее базовые составляющие, осуществляет декомпозицию задачи |
| | Уход за домашними непродуктивными животными | 2 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ИД-1.УК-5 - Находит и использует необходимую для саморазвития и взаимодействия с другими информацию о культурных особенностях и традициях различных социальных групп. |
| | Психология | 1 | Весна | Сформирована |
| | Психология | 2 | Весна | Сформирована |
| | Психология | 2 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ИД-1.УК-6 - Применяет знание о своих ресурсах и их пределах (личностных, ситуативных, временных и т.д.) для успешного выполнения порученной работы. |
| | Психология | 1 | Весна | Сформирована |
| | Психология | 2 | Весна | Сформирована |
| | Психология | 2 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ИД-1.УК-7 - Поддерживает должный уровень физической подготовленности для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности и демонстрирует основы медицинских знаний, соблюдает нормы здорового образа жизни |
| | Общая физическая подготовка | 2 | Осень | Сформирована |
| | Общая физическая подготовка | 2 | Осень | Сформирована |
| | Безопасность жизнедеятельности | 2 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ИД-1.УК-8 - Знаком с общей характеристикой обеспечения безопасности и устойчивого развития общества; классификацией чрезвычайных ситуаций, принципами и способами организации защиты населения от опасностей, возникающих в мирное время и при веде-нии военных действий. |
| | Безопасность жизнедеятельности | 2 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ИД-2.ОПК-2 - Демонстрирует умения по разработке основных и дополнительных образовательных программ, их отдельных компонентов |
| | Педагогика | 1 | Весна | Сформирована |
| | Педагогика | 2 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ИД-2.ОПК-5 - Умеет проводить отбор педагогически обоснованных форм контроля и оценки формирования результатов образования обучающихся |
| | Педагогика | 1 | Весна | Сформирована |
| | Педагогика | 2 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ИД-2.ОПК-6 - Владеет психолого-педагогическими технологиями для индивидуализации обучения, развития, воспитания обучающихся |
| | Психология | 1 | Весна | Сформирована |
| | Педагогика | 1 | Весна | Сформирована |
| | Психология | 2 | Весна | Сформирована |
| | Психология | 2 | Осень | Сформирована |
| | Педагогика | 2 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ИД-2.ОПК-8 - Обладает базовыми предметными знаниями и умениями для осуществления педагогической деятельности |
| | История Древнего мира | 2 | Осень | Сформирована |
| | История России (XVIII в.) | 2 | Осень | Сформирована |
| | История России (с древнейших времён до начала XVI в.) | 2 | Осень | Сформирована |
| | История Средних веков | 2 | Осень | Сформирована |
| | Психология | 1 | Весна | Сформирована |
| | История Древнего мира | 1 | Весна | Сформирована |
| | Психология | 2 | Весна | Сформирована |
| | Психология | 2 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ИД-2.ОПК-9 - Владеет навыками использования современных информационных технологий в образовательной и научно-исследовательской деятельности |
| | Цифровые технологии в образовании | 2 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ИД-2.ПК-1 - Владеет современными образовательными технологиями во внеурочной деятельности |
| | Музейная практика | 2 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ИД-2.ПК-2 - Применяет психолого-педагогические методы и средства развития, воспитания, социализации детей и подростков в профессиональной деятельности |
| | Психология | 1 | Весна | Сформирована |
| | Психология | 2 | Весна | Сформирована |
| | Психология | 2 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ИД-2.УК-1 - Находит и критически анализирует информацию, необходимую для решения поставленной задачи |
| | Уход за домашними непродуктивными животными | 2 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ИД-2.УК-5 - Демонстрирует уважительное отношение к историческому наследию и социокультурным традициям различных социальных групп, опирающееся на знание этапов исторического развития России (включая основные события, основных исторических деятелей) в контексте мировой истории и ряда культурных традиций мира (в зависимости от среды и задач образования), включая мировые религии, философские и этические учения. |
| | История Древнего мира | 2 | Осень | Сформирована |
| | История России (XVIII в.) | 2 | Осень | Сформирована |
| | История России (с древнейших времён до начала XVI в.) | 2 | Осень | Сформирована |
| | История Средних веков | 2 | Осень | Сформирована |
| | Психология | 1 | Весна | Сформирована |
| | История Древнего мира | 1 | Весна | Сформирована |
| | История России | 1 | Весна | Сформирована |
| | Психология | 2 | Весна | Сформирована |
| | Психология | 2 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ИД-2.УК-7 - Использует основы физической культуры для осознанного выбора здоровьесберегающих технологий с учетом внутренних и внешних условий реализации конкретной профессиональной деятельности. |
| | Общая физическая подготовка | 2 | Осень | Сформирована |
| | Общая физическая подготовка | 2 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ИД-2.УК-8 - Оценивает вероятность возникновения опасности в повседневной жизни и про-фессиональной деятельности и способен принять меры по ее предупреждению для обес-печения устойчивого развития общества и сохранения природной среды. |
| | Безопасность жизнедеятельности | 2 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ИД-3.ОПК-3 - Знает и используетспособы организации совместной и индивидуальной учебной и воспитательной деятельности обучающихся, в том числе с особыми образовательными потребностями в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов |
| | Педагогика | 1 | Весна | Сформирована |
| | Педагогика | 2 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ИД-3.ОПК-4 - Осуществляет духовно-нравственное воспитание обучающихся исходя из базовых национальных ценностей |
| | Педагогика | 1 | Весна | Сформирована |
| | Педагогика | 2 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ИД-3.ОПК-5 - Владеет способами выявления и корректировки трудностей в обучении |
| | Педагогика | 1 | Весна | Сформирована |
| | Педагогика | 2 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ИД-3.ОПК-9 - Способен использовать современные информационные технологии для решения задач профессиональной деятельности |
| | Цифровые технологии в образовании | 2 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ИД-3.ПК-2 - Осуществляет психолого-педагогическую диагностику метапредметных и личностных образовательных результатов детей и подростков |
| | Психология | 1 | Весна | Сформирована |
| | Психология | 2 | Весна | Сформирована |
| | Психология | 2 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ИД-3.УК-1 - Рассматривает возможные варианты решения задачи, оценивая их достоинства и недостатки |
| | Уход за домашними непродуктивными животными | 2 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ИД-3.УК-3 - Предвидит результаты (последствия) личных действий и планирует последовательность шагов для достижения заданного результата |
| | Психология | 1 | Весна | Сформирована |
| | Психология | 2 | Весна | Сформирована |
| | Психология | 2 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ИД-3.УК-5 - Умеет конструктивно взаимодействовать с людьми с учетом их социокультурных особенностей в целях успешного выполнения профессиональных задач и усиления социальной интеграции |
| | Психология | 1 | Весна | Сформирована |
| | Психология | 2 | Весна | Сформирована |
| | Психология | 2 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ИД-3.УК-6 - Реализует намеченные цели деятельности с учетом условий, средств, личностных возможностей, этапов карьерного роста, временной перспективы развития деятельности и требований рынка труда. |
| | Психология | 1 | Весна | Сформирована |
| | Психология | 2 | Весна | Сформирована |
| | Психология | 2 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ИД-3.УК-8 - Готов применить основные методы защиты при угрозе возникновения и возникновении военных конфликтов, чрезвычайных ситуаций в повседневной жизни и профессиональной деятельности. |
| | Безопасность жизнедеятельности | 2 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ИД-4.ОПК-2 - Может использовать информационно-коммуникационные технологии при разработке основных и дополнительных образовательных программ, отдельных их компонентов |
| | Цифровые технологии в образовании | 2 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ИД-4.УК-6 - Критически оценивает эффективность использования времени и других ресурсов при решения поставленных задач, а также относительно полученного результата. |
| | Психология | 1 | Весна | Сформирована |
| | Психология | 2 | Весна | Сформирована |
| | Психология | 2 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ИД-5.ОПК-3 - Может использовать информационно-коммуникационные технологии как средства организации совместной и индивидуальной деятельности обучающихся |
| | Цифровые технологии в образовании | 2 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ИД-5.УК-1 - Определяет и оценивает последствия возможных решений задачи |
| | Уход за домашними непродуктивными животными | 2 | Осень | Сформирована |