| | | | |
| | | |
 | Компетенция: ИД-1.ОПК-1 - Знает общие основы теории и методики физической культуры, анатомо-морфологические и психологические особенности занимающихся, основные средства и методы их физического воспитания. |
| | Анатомия человека | 1 | Осень | Сформирована |
| | Психология физического воспитания и спорта | 1 | Весна | Сформирована |
| | Физиология человека | 1 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ИД-1.ОПК-10 - Свободно общается с участниками совместной деятельности в области физической культуры и спорта, грамотно освещает проблемы профессиональной деятельности, выбирает и реализовывает тот или иной стиль общения, адекватный контингенту воспитанников и педагогическим задачам |
| | История физической культуры и спорта | 1 | Весна | Сформирована |
| | История физической культуры и спорта | 1 | Весна | Сформирована |
| | Психология физического воспитания и спорта | 1 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ИД-1.ОПК-14 - Знает основные виды документов планирования, методического обеспечения, контроля тренировочного и образовательного процессов |
| | Педагогика физической культуры и спорта | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ИД-1.ОПК-15 - Анализирует материально-техническую и финансовую сторону массовых физкультурных и спортивно-зрелищных мероприятий; выявляет способы сотрудничества ответственных групп при организации массовых физкультурных и спортивно-зрелищных мероприятий для эффективного профессионального взаимодействия с участниками спортивно-массовых мероприятий |
| | Физкультурные и спортивные сооружения | 1 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ИД-1.ОПК-5 - Проектирует и реализует воспитательные программы, направленные на воспитание у обучающихся социально-значимых личностных качеств |
| | Психология физического воспитания и спорта | 1 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ИД-1.ОПК-8 - Анализирует антидопинговое законодательство, знает основные группы допинговых веществ, физиологические и биохимические механизмы действия допингов и опасность их применения для организма |
| | Основы антидопингового обеспечения | 1 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ИД-1.ОПК-9 - Знает закономерности и факторы физического развития и физической подготовленности, характеристики психического состояния занимающихся |
| | Психология физического воспитания и спорта | 1 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ИД-1.ПК-2 - Проектирует общеобразовательные программы в сфере физической культуры и спорта |
| | Прикладная гимнастика | 1 | Весна | Сформирована |
| | Прикладная гимнастика | 1 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ИД-1.УК-1 - Анализирует задачу, выделяя ее базовые составляющие, осуществляет декомпозицию задачи |
| | Проектная деятельность | 1 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ИД-1.УК-2 - Формулирует в рамках поставленной цели проекта совокупность взаимосвязанных задач, обеспечивающих ее достижение. Определяет ожидаемые результаты решения выделенных задач |
| | Проектная деятельность | 1 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ИД-1.УК-3 - Формулирует в рамках поставленной цели проекта совокупность взаимосвязанных задач, обеспечивающих ее достижение. Определяет ожидаемые результаты решения выделенных задач |
| | Проектная деятельность | 1 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ИД-1.УК-5 - Находит и использует необходимую для саморазвития и взаимодействия с другими информацию о культурных особенностях и традициях различных социальных групп |
| | Философия | 1 | Осень | Сформирована |
| | История физической культуры и спорта | 1 | Весна | Сформирована |
| | История физической культуры и спорта | 1 | Весна | Сформирована |
| | Культура и межкультурное взаимодействие | 1 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ИД-1.УК-6 - Применяет знание о своих ресурсах и их пределах (личностных, ситуативных, временных и т.д.) для успешного выполнения порученной работы |
| | Возрастная анатомия, физиология и гигиена | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ИД-1.УК-9 - Понимает базовые принципы функционирования экономики и экономического развития, цели и формы участия государства в экономике |
| | Проектная деятельность | 1 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ИД-2.ОПК-1 - Разрабатывает учебные программы по физической культуре, использует средства и методы физического воспитания с учетом особенностей различных категорий занимающихся |
| | Педагогика физической культуры и спорта | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ИД-2.ОПК-10 - Устанавливает конструктивные взаимоотношения и организовывает взаимодействие между участниками образовательного процесса, создает благоприятный микроклимат в коллективе |
| | Психология физического воспитания и спорта | 1 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ИД-2.ОПК-14 - Осуществляет планирование, методическое обеспечение и контроль тренировочного и образовательного процессов |
| | Педагогика физической культуры и спорта | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ИД-2.ОПК-15 - Составляет основные документы, необходимые для материально-технического оснащения занятий, соревнований, спортивно-массовых мероприятий в соответствии с правовыми и санитарно-гигиеническими нормами проведения данных мероприятий |
| | Физкультурные и спортивные сооружения | 1 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ИД-2.ОПК-2 - Использует антропометрические, физические и психические особенности обучающихся при осуществлении отбора и спортивной ориентации в избранном виде спорта, анализирует и прогнозирует спортивную одаренность(способности) ребенка |
| | Психология физического воспитания и спорта | 1 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ИД-2.ОПК-4 - Разрабатывает планы занятий и наиболее эффективные методики проведения тренировок. Проверяет наличие и достаточность материально-технических ресурсов, погодных, санитарно-гигиенических условий для проведения тренировочных занятий |
| | Физкультурные и спортивные сооружения | 1 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ИД-2.ОПК-5 - Проектирует ситуации и события, способствующие профилактике негативного социального поведения |
| | Психология физического воспитания и спорта | 1 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ИД-2.ОПК-6 - Планирует содержание и проводит лекции и беседы с занимающимися о пользе и значении здорового образа жизни с учетом возрастных и психофизических особенностей |
| | Педагогика физической культуры и спорта | 1 | Осень | Сформирована |
| | Психология физического воспитания и спорта | 1 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ИД-2.ОПК-8 - Проводит разъяснительную работу по профилактике применения допинга в физкультурно-спортивной деятельности |
| | Основы антидопингового обеспечения | 1 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ИД-2.ОПК-9 - Осуществляет контроль и оценку физического развития и физической подготовленности, психического состояния занимающихся, техники выполнения физических упражнений на основе квалифицированного подбора диагностирующего материала и с учетом индивидуальных особенностей занимающихся |
| | Психология физического воспитания и спорта | 1 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ИД-2.ПК-2 - Реализует общеобразовательные программы в сфере физической культуры и спорта |
| | Прикладная гимнастика | 1 | Весна | Сформирована |
| | Прикладная гимнастика | 1 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ИД-2.УК-1 - Находит и критически анализирует информацию, необходимую для решения поставленной задачи |
| | Проектная деятельность | 1 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ИД-2.УК-10 - Умеет анализировать факторы, способствующие коррупционным, экстремистским и террористическим проявлениям в обществе, владеет способами противодействия им |
| | Культура и межкультурное взаимодействие | 1 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ИД-2.УК-2 - Проектирует решение конкретной задачи проекта, выбирая оптимальный способ ее решения, исходя из действующих правовых норм и имеющихся ресурсов и ограничений |
| | Проектная деятельность | 1 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ИД-2.УК-3 - Понимает особенности поведения выделенных групп людей, с которыми работает/взаимодействует, учитывает их в своей деятельности (выбор категорий групп людей осуществляется образовательной организацией в зависимости от целей подготовки – по возрастным особенностям, по этническому или религиозному признаку, социально незащищенные слои населения и т.п). |
| | Возрастная анатомия, физиология и гигиена | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ИД-2.УК-5 - Демонстрирует уважительное отношение к историческому наследию и социокультурным традициям различных социальных групп, опирающееся на знание этапов исторического развития России (включая основные события, основных исторических деятелей) в контексте мировой истории и ряда культурных традиций мира (в зависимости от среды и задач образования), включая мировые религии, философские и этические учения |
| | Философия | 1 | Осень | Сформирована |
| | Культура и межкультурное взаимодействие | 1 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ИД-2.УК-6 - Понимает важность планирования перспективных целей собственной деятельности с учетом условий, средств, личностных возможностей, этапов карьерного роста, временной перспективы развития деятельности и требований рынка труда |
| | Проектная деятельность | 1 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ИД-2.УК-9 - Применяет методы личного финансового и экономического планирования для достижения текущих и долгосрочных финансовых целей, использует финансовые инстру-менты для управления личными финансами (личным бюджетом), контролирует собствен-ные экономические и финансовые риски |
| | Проектная деятельность | 1 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ИД-3.ОПК-5 - Регулирует поведение занимающихся для обеспечения безопасной физкультурно-образовательной среды |
| | Психология физического воспитания и спорта | 1 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ИД-3.ПК-2 - Обеспечивает учебно-методическое сопровождение реализации общеобразовательных программ в сфере физической культуры и спорта |
| | Прикладная гимнастика | 1 | Весна | Сформирована |
| | Прикладная гимнастика | 1 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ИД-3.УК-1 - Рассматривает возможные варианты решения задачи, оценивая их достоинства и недостатки |
| | Проектная деятельность | 1 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ИД-3.УК-2 - Решает конкретные задачи проекта заявленного качества и за установленное время |
| | Проектная деятельность | 1 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ИД-3.УК-5 - Умеет конструктивно взаимодействовать с людьми с учетом их социокультурных особенностей в целях успешного выполнения профессиональных задач и усиления социальной интеграции |
| | Культура и межкультурное взаимодействие | 1 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ИД-3.УК-6 - Реализует намеченные цели деятельности с учетом условий, средств, личностных возможностей, этапов карьерного роста, временной перспективы развития деятельности и требований рынка труда |
| | Проектная деятельность | 1 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ИД-4.УК-1 - Грамотно, логично, аргументированно формирует собственные суждения и оценки. Отличает факты от мнений, интерпретаций, оценок и т.д. в рассуждениях других участников деятельности |
| | Проектная деятельность | 1 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ИД-4.УК-2 - Публично представляет результаты решения конкретной задачи проекта |
| | Проектная деятельность | 1 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ИД-4.УК-3 - Эффективно взаимодействует с другими членами команды, в т.ч. участвует в обмене информацией, знаниями и опытом, и презентации результатов работы команды |
| | Проектная деятельность | 1 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ИД-4.УК-6 - Критически оценивает эффективность использования времени и других ресурсов при решения поставленных задач, а также относительно полученного результата |
| | Проектная деятельность | 1 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ИД-5.УК-1 - Определяет и оценивает последствия возможных решений задачи |
| | Проектная деятельность | 1 | Весна | Сформирована |