| | | | |
| | | |
 | Компетенция: ИД-1.ОПК-1 - Знает основы культуроведения, методики и технологии социокультурного проектирования |
| | Ознакомительная практика | 1 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ИД-1.ОПК-2 - Знает принципы работы современных информационных технологий. |
| | Основы информационной культуры | 1 | Осень | Сформирована |
| | Материаловедение и технология | 2 | Осень | Сформирована |
| | Материаловедение и технология | 2 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ИД-1.ОПК-4 - Знает основные направления государственной политики Российской Федерации в сфере культуры |
| | История (история России, всеобщая история) | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ИД-1.ПК-3 - Знает материалы и средства народной художественной культуры; методы и средства развития духовно- нравственной культуры общества и национально-культурных отношений |
| | Устное народное творчество (алт.) | 1 | Осень | Сформирована |
| | Устное народное творчество (алт.) | 1 | Весна | Сформирована |
| | Литературное краеведение | 2 | Весна | Сформирована |
| | Литературное краеведение | 3 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ИД-1.УК-1 - Анализирует задачу, выделяя ее базовые составляющие, осуществляет декомпозицию задачи |
| | Методика руководства студией декоративно-прикладного творчества | 4 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ИД-1.УК-2 - Формулирует в рамках поставленной цели проекта совокупность взаимосвязанных задач, обеспечивающих ее достижение. Определяет ожидаемые результаты решения выделенных задач |
| | Ознакомительная практика | 1 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ИД-1.УК-3 - Понимает эффективность использования стратегии сотрудничества для достижения поставленной цели, определяет свою роль в команде |
| | Академический рисунок | 1 | Осень | Сформирована |
| | Академический рисунок | 1 | Весна | Сформирована |
| | Академический рисунок | 2 | Осень | Сформирована |
| | Академический рисунок | 2 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ИД-1.УК-4 - Выбирает на государственном и иностранном (-ых) языках коммуникативно приемлемые стиль делового общения, вербальные и невербальные средства взаимодействия с партнерами. |
| | Алтайский язык и культура | 1 | Осень | Сформирована |
| | Культура речи и деловое общение | 1 | Осень | Сформирована |
| | Алтайский язык и культура | 1 | Весна | Сформирована |
| | Иностранный язык | 1 | Весна | Сформирована |
| | Алтайский язык и культура | 2 | Осень | Сформирована |
| | Алтайский язык и культура | 2 | Весна | Сформирована |
| | Иностранный язык | 2 | Весна | Сформирована |
| | Алтайский язык и культура | 4 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ИД-1.УК-5 - Находит и использует необходимую для саморазвития и взаимодействия с другими информацию о культурных особенностях и традициях различных социальных групп. |
| | Народные художественные промыслы и ремесла Горного Алтая | 1 | Осень | Сформирована |
| | Теория и история народной художественной культуры | 1 | Осень | Сформирована |
| | Народные художественные промыслы и ремесла Горного Алтая | 1 | Весна | Сформирована |
| | Теория и история народной художественной культуры | 1 | Весна | Сформирована |
| | Народные художественные промыслы и ремесла Горного Алтая | 2 | Осень | Сформирована |
| | Народный костюм | 2 | Осень | Сформирована |
| | Теория и история народной художественной культуры | 2 | Осень | Сформирована |
| | Традиционная культура алтайцев | 2 | Осень | Сформирована |
| | Народные художественные промыслы и ремесла Горного Алтая | 2 | Весна | Сформирована |
| | Народный костюм | 2 | Весна | Сформирована |
| | Традиционная культура алтайцев | 2 | Весна | Сформирована |
| | Народный костюм | 3 | Осень | Сформирована |
| | Народный костюм | 3 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ИД-1.УК-7 - Поддерживает должный уровень физической подготовленности для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности и демонстрирует основы медицинских знаний, соблюдает нормы здорового образа жизни |
| | Физическая культура и спорт | 1 | Осень | Сформирована |
| | Общая физическая подготовка | 1 | Весна | Сформирована |
| | Безопасность жизнедеятельности | 2 | Осень | Сформирована |
| | Общая физическая подготовка | 2 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ИД-1.УК-8 - Знаком с общей характеристикой обеспечения безопасности и устойчивого развития общества; классификацией чрезвычайных ситуаций, принципами и способами организации защиты населения от опасностей, возникающих в мирное время и при веде-нии военных действий. |
| | Безопасность жизнедеятельности | 2 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ИД-2.ОПК-2 - Владеет навыками использования современных информационных технологий в образовательной и научно-исследовательской деятельности. |
| | Основы информационной культуры | 1 | Осень | Сформирована |
| | Материаловедение и технология | 2 | Осень | Сформирована |
| | Материаловедение и технология | 2 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ИД-2.ПК-3 - Умеет использовать в своей художественно-творческой и методической деятельности материал и средства народной художественной культуры с целью развития духовно-нравственной культуры общества и национально-культурных отношений |
| | Устное народное творчество (алт.) | 1 | Осень | Сформирована |
| | Устное народное творчество (алт.) | 1 | Весна | Сформирована |
| | Литературное краеведение | 2 | Весна | Сформирована |
| | Литературное краеведение | 3 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ИД-2.УК-1 - Находит и критически анализирует информацию, необходимую для решения поставленной задачи участников деятельности |
| | Основы информационной культуры | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ИД-2.УК-3 - Понимает особенности поведения выделенных групп людей, с которыми работает/взаимодействует, учитывает их в своей деятельности (выбор категорий групп людей осуществляется образовательной организацией в зависимости от целей подготовки – по возрастным особенностям, по этническому или религиозному признаку, социально незащищенные слои населения и т.п). |
| | Академический рисунок | 1 | Осень | Сформирована |
| | Академический рисунок | 1 | Весна | Сформирована |
| | Академический рисунок | 2 | Осень | Сформирована |
| | Академический рисунок | 2 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ИД-2.УК-4 - Ведет деловую переписку, учитывая особенности стилистики официальных и неофициальных писем, социокультурные различия в формате корреспонденции на государственном и иностранном (-ых) языках. |
| | Алтайский язык и культура | 1 | Осень | Сформирована |
| | Культура речи и деловое общение | 1 | Осень | Сформирована |
| | Алтайский язык и культура | 1 | Весна | Сформирована |
| | Иностранный язык | 1 | Весна | Сформирована |
| | Алтайский язык и культура | 2 | Осень | Сформирована |
| | Алтайский язык и культура | 2 | Весна | Сформирована |
| | Иностранный язык | 2 | Весна | Сформирована |
| | Алтайский язык и культура | 4 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ИД-2.УК-5 - Демонстрирует уважительное отношение к историческому наследию и социокультурным традициям различных социальных групп, опирающееся на знание этапов исторического развития России (включая основные события, основных исторических деятелей) в контексте мировой истории и ряда культурных традиций мира (в зависимости от среды и задач образования), включая мировые религии, философские и этические учения. |
| | История (история России, всеобщая история) | 1 | Осень | Сформирована |
| | Народные художественные промыслы и ремесла Горного Алтая | 1 | Осень | Сформирована |
| | Народные художественные промыслы и ремесла Горного Алтая | 1 | Весна | Сформирована |
| | Народные художественные промыслы и ремесла Горного Алтая | 2 | Осень | Сформирована |
| | Народный костюм | 2 | Осень | Сформирована |
| | Традиционная культура алтайцев | 2 | Осень | Сформирована |
| | Народные художественные промыслы и ремесла Горного Алтая | 2 | Весна | Сформирована |
| | Народный костюм | 2 | Весна | Сформирована |
| | Традиционная культура алтайцев | 2 | Весна | Сформирована |
| | Народный костюм | 3 | Осень | Сформирована |
| | Народный костюм | 3 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ИД-2.УК-6 - Понимает важность планирования перспективных целей собственной деятельности с учетом условий, средств, личностных возможностей, этапов карьерного роста, временной перспективы развития деятельности и требований рынка труда. |
| | Черчение и перспектива | 1 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ИД-2.УК-7 - Использует основы физической культуры для осознанного выбора здоровьесберегающих технологий с учетом внутренних и внешних условий реализации конкретной профессиональной деятельности. |
| | Физическая культура и спорт | 1 | Осень | Сформирована |
| | Общая физическая подготовка | 1 | Весна | Сформирована |
| | Общая физическая подготовка | 2 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ИД-2.УК-8 - Оценивает вероятность возникновения опасности в повседневной жизни и профессиональной деятельности и способен принять меры по ее предупреждению для обеспечения устойчивого развития общества и сохранения природной среды. |
| | Безопасность жизнедеятельности | 2 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ИД-3.ОПК-1 - Владеть навыками применения исследовательских и проектных методов в профессиональной сфере; навыками сбора, обработки, анализа и обобщения информацию о приоритетных направлениях развития социокультурной сферы и отдельных отраслей культуры |
| | Теория и история народной художественной культуры | 1 | Осень | Сформирована |
| | Теория и история народной художественной культуры | 1 | Весна | Сформирована |
| | Теория и история народной художественной культуры | 2 | Осень | Сформирована |
| | Методика руководства студией декоративно-прикладного творчества | 4 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ИД-3.ОПК-2 - Способен использовать современные информационные технологии для решения задач профессиональной деятельности. |
| | Основы информационной культуры | 1 | Осень | Сформирована |
| | Материаловедение и технология | 2 | Осень | Сформирована |
| | Материаловедение и технология | 2 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ИД-3.ОПК-4 - Владеет способностью анализировать проблемы и динамику в области сохранения культурного наследия |
| | Народные художественные промыслы и ремесла Горного Алтая | 1 | Осень | Сформирована |
| | Народные художественные промыслы и ремесла Горного Алтая | 1 | Весна | Сформирована |
| | Ознакомительная практика | 1 | Весна | Сформирована |
| | Основы живописи | 1 | Весна | Сформирована |
| | Народные художественные промыслы и ремесла Горного Алтая | 2 | Осень | Сформирована |
| | Народный костюм | 2 | Осень | Сформирована |
| | Основы живописи | 2 | Осень | Сформирована |
| | Народные художественные промыслы и ремесла Горного Алтая | 2 | Весна | Сформирована |
| | Народный костюм | 2 | Весна | Сформирована |
| | Народный костюм | 3 | Осень | Сформирована |
| | Народный костюм | 3 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ИД-3.ПК-3 - Владеет навыками работы в сфере народной художественной культуры; способностью использовать в своей художественно-творческой и методической деятельности материал и средства народной художественной культуры с целью развития духовно-нравственной культуры общества и национально- культурных отношений |
| | Устное народное творчество (алт.) | 1 | Осень | Сформирована |
| | Устное народное творчество (алт.) | 1 | Весна | Сформирована |
| | Литературное краеведение | 2 | Весна | Сформирована |
| | Литературное краеведение | 3 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ИД-3.УК-1 - Рассматривает возможные варианты решения задачи, оценивая их достоинства и недостатки |
| | Основы информационной культуры | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ИД-3.УК-2 - Решает конкретные задачи проекта заявленного качества и за установленное время |
| | Ознакомительная практика | 1 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ИД-3.УК-4 - Демонстрирует интегративные умения использовать диалогическое общение для сотрудничества в академической коммуникации общения:
•внимательно слушая и пытаясь понять суть идей других, даже если они противоречат собственным воззрениям;
• уважая высказывания других как в плане содержания, так и в плане формы;
• критикуя аргументированно и конструктивно, не задевая чувств других; адаптируя речь и язык жестов к ситуациям взаимодействия.
Демонстрирует интегративные умения использовать диалогическое общение для сотрудничества в академической коммуникации общения:
•внимательно слушая и пытаясь понять суть идей других, даже если они противоречат собственным воззрениям;
• уважая высказывания других как в плане содержания, так и в плане формы;
• критикуя аргументированно и конструктивно, не задевая чувств других; адаптируя речь и язык жестов к ситуациям взаимодействия. |
| | Академический рисунок | 1 | Осень | Сформирована |
| | Алтайский язык и культура | 1 | Осень | Сформирована |
| | Культура речи и деловое общение | 1 | Осень | Сформирована |
| | Академический рисунок | 1 | Весна | Сформирована |
| | Алтайский язык и культура | 1 | Весна | Сформирована |
| | Академический рисунок | 2 | Осень | Сформирована |
| | Алтайский язык и культура | 2 | Осень | Сформирована |
| | Академический рисунок | 2 | Весна | Сформирована |
| | Алтайский язык и культура | 2 | Весна | Сформирована |
| | Алтайский язык и культура | 4 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ИД-3.УК-5 - Умеет конструктивно взаимодействовать с людьми с учетом их социокультурных особенностей в целях успешного выполнения профессиональных задач и усиления социальной интеграции |
| | Народные художественные промыслы и ремесла Горного Алтая | 1 | Осень | Сформирована |
| | Теория и история народной художественной культуры | 1 | Осень | Сформирована |
| | Народные художественные промыслы и ремесла Горного Алтая | 1 | Весна | Сформирована |
| | Основы живописи | 1 | Весна | Сформирована |
| | Теория и история народной художественной культуры | 1 | Весна | Сформирована |
| | Народные художественные промыслы и ремесла Горного Алтая | 2 | Осень | Сформирована |
| | Основы живописи | 2 | Осень | Сформирована |
| | Теория и история народной художественной культуры | 2 | Осень | Сформирована |
| | Народные художественные промыслы и ремесла Горного Алтая | 2 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ИД-3.УК-6 - Реализует намеченные цели деятельности с учетом условий, средств, личностных возможностей, этапов карьерного роста, временной перспективы развития деятельности и требований рынка труда. |
| | Черчение и перспектива | 1 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ИД-3.УК-8 - Готов применить основные методы защиты при угрозе возникновения и возникновении военных конфликтов, чрезвычайных ситуаций в повседневной жизни и про-фессиональной деятельности. |
| | Безопасность жизнедеятельности | 2 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ИД-4.УК-1 - Грамотно, логично, аргументированно формирует собственные суждения и оценки. Отличает факты от мнений, интерпретаций, оценок и т.д. в рассуждениях других |
| | Культура речи и деловое общение | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ИД-4.УК-2 - Публично представляет результаты решения конкретной задачи проекта |
| | Ознакомительная практика | 1 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ИД-4.УК-3 - Эффективно взаимодействует с другими членами команды, в т.ч. участвует в обмене информацией, знаниями и опытом, и презентации результатов работы команды |
| | Культура речи и деловое общение | 1 | Осень | Сформирована |
| | Иностранный язык | 1 | Весна | Сформирована |
| | Иностранный язык | 2 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ИД-4.УК-4 - Демонстрирует умение выполнять перевод профессиональных текстов с иностранного (-ых) на государственный язык и обратно. |
| | Алтайский язык и культура | 1 | Осень | Сформирована |
| | Алтайский язык и культура | 1 | Весна | Сформирована |
| | Иностранный язык | 1 | Весна | Сформирована |
| | Алтайский язык и культура | 2 | Осень | Сформирована |
| | Алтайский язык и культура | 2 | Весна | Сформирована |
| | Иностранный язык | 2 | Весна | Сформирована |
| | Алтайский язык и культура | 4 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ИД-4.УК-6 - Критически оценивает эффективность использования времени и других ресурсов при решения поставленных задач, а также относительно полученного результата. |
| | Черчение и перспектива | 1 | Весна | Сформирована |