| | | | |
| | | |
 | Компетенция: ИД-1 - Анализирует антидопинговое законодательство, знает основные группы допинговых веществ, физиологические и биохимические механизмы действия допингов и опасность их применения для организма |
| | Основы антидопингового обеспечения | 1 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ИД-1 - Анализирует материально-техническую и финансовую сторону массовых физкультурных и спортивно-зрелищных мероприятий; выявляет способы сотрудничества ответственных групп при организации массовых физкультурных и спортивно-зрелищных мероприятий для эффективного профессионального взаимодействия с участниками спортивно-массовых мероприятий |
| | Физкультурные и спортивные сооружения | 2 | Осень | Сформирована |
| | Организация спортивно-зрелищных мероприятий | 3 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ИД-1 - Выбирает на государственном и иностранном (-ых) языках коммуникативно приемлемые стиль делового общения, вербальные и невербальные средства взаимодействия с партнерами |
| | Иностранный язык | 2 | Весна | Сформирована |
| | Иностранный язык | 1 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ИД-1 - Знает закономерности и факторы физического развития и физической подготовленности, характеристики психического состояния занимающихся |
| | Методика обучения физической культуре | 3 | Весна | Сформирована |
| | Теория и методика физической культуры и спорта | 3 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ИД-1 - Знает общие основы теории и методики физической культуры, анатомо-морфологические и психологические особенности занимающихся, основные средства и методы их физического воспитания. |
| | Анатомия человека | 2 | Осень | Сформирована |
| | Биохимия | 2 | Весна | Сформирована |
| | Физиология человека | 3 | Осень | Сформирована |
| | Методика обучения физической культуре | 3 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ИД-1 - Знает основные виды документов планирования, методического обеспечения, контроля тренировочного и образовательного процессов |
| | Педагогика физической культуры и спорта | 2 | Весна | Сформирована |
| | Методика обучения физической культуре | 3 | Весна | Сформирована |
| | Теория и методика физической культуры и спорта | 3 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ИД-1 - Знает систему отечественного Законодательства в сфере спорта и физической культуры; основные положения международных документов и договоров, Конституции РФ; нормативно-правовое обеспечение в области физической культуры и спорта, анализирует и оценивает законодательные инициативы |
| | Ознакомительная практика | 1 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ИД-1 - Знает теоретико-методические основы спортивной ориентации и спортивного отбора на различных этапах спортивной подготовки |
| | Теория и методика физической культуры и спорта | 3 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ИД-1 - Находит и использует необходимую для саморазвития и взаимодействия с другими информацию о культурных особенностях и традициях различных социальных групп |
| | Философия | 2 | Осень | Сформирована |
| | Культура и межкультурное взаимодействие | 4 | Осень | Сформирована |
| | История физической культуры и спорта | 1 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ИД-1 - Обеспечивает безопасные и/или комфортные условия труда на рабочем месте, в т.ч. с помощью средств защиты |
| | Безопасность жизнедеятельности | 3 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ИД-1 - Организовывает и проводит соревнования по избранному виду спорта различного уровня, осуществляет объективное судейство соревнований |
| | Организация спортивно-зрелищных мероприятий | 3 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ИД-1 - Осуществляет профессиональную физкультурно-спортивную деятельность в соответствии с ФГОС дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего и дополнительного образования |
| | Методика обучения физической культуре | 3 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ИД-1 - Осуществляет процесс спортивной тренировки, контроль его эффективности и формирование личности спортсмена средствами физкультурно-спортивной деятельности |
| | Гигиена физического воспитания и спорта | 2 | Осень | Сформирована |
| | Виды спорта на бурной воде | 3 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ИД-1 - Планирует, правильно организовывает и проводит научный эксперимент по определению эффективности различных видов деятельности в сфере физической культуры и спорта с использованием апробированных методик, статистически обрабатывает и анализирует результаты, обобщает и оформляет результаты исследований |
| | Основы научно-методической деятельности в физической культуре и спорте | 3 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ИД-1 - Поддерживает должный уровень физической подготовленности для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности и демонстрирует основы медицинских знаний, соблюдает нормы здорового образа жизни |
| | Физическая культура и спорт | 3 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ИД-1 - Применяет знание о своих ресурсах и их пределах (личностных, ситуативных, временных и т.д.) для успешного выполнения порученной работы |
| | Социальная психология | 3 | Осень | Сформирована |
| | Возрастная анатомия, физиология и гигиена | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ИД-1 - Проектирует общеобразовательные программы в сфере физической культуры и спорта |
| | Горнолыжный спорт | 4 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ИД-1 - Проектирует ситуации и события, формирующие осознанное отношение занимающихся к физкультурно-спортивной деятельности |
| | Антистрессовая пластическая гимнастика | 2 | Осень | Сформирована |
| | Механизмы двигательной активности | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ИД-1 - Свободно общается с участниками совместной деятельности в области физической культуры и спорта, грамотно освещает проблемы профессиональной деятельности, выбирает и реализовывает тот или иной стиль общения, адекватный контингенту воспитанников и педагогическим задачам |
| | Методика обучения физической культуре | 3 | Весна | Сформирована |
| | Учебная тренерская практика | 3 | Весна | Сформирована |
| | Ознакомительная практика | 1 | Весна | Сформирована |
| | История физической культуры и спорта | 1 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ИД-1 - Формулирует в рамках поставленной цели проекта совокупность взаимосвязанных задач, обеспечивающих ее достижение. Определяет ожидаемые результаты решения выделенных задач |
| | Социальная психология | 3 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ИД-2 - Анализирует причины возникновения спортивного травматизма и заболеваний, осуществляет профилактические мероприятия, оказывает первую доврачебную помощь |
| | Механизмы двигательной активности | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ИД-2 - Ведет деловую переписку, учитывая особенности стилистики официальных и неофициальных писем, социокультурные различия в формате корреспонденции на государственном и иностранном (-ых) языках |
| | Иностранный язык | 2 | Весна | Сформирована |
| | Иностранный язык | 1 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ИД-2 - Выявляет и устраняет проблемы, связанные с нарушениями техники безопасности на рабочем месте |
| | Безопасность жизнедеятельности | 3 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ИД-2 - Демонстрирует уважительное отношение к историческому наследию и социокультурным традициям различных социальных групп, опирающееся на знание этапов исторического развития России (включая основные события, основных исторических деятелей) в контексте мировой истории и ряда культурных традиций мира (в зависимости от среды и задач образования), включая мировые религии, философские и этические учения |
| | Философия | 2 | Осень | Сформирована |
| | Культура и межкультурное взаимодействие | 4 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ИД-2 - Использует в профессиональной практике положения российских и международных документов, нормативно-правовых актов, рекомендательных документов; с позиций правовых норм анализирует конкретные ситуации, возникающие в повседневной практике образовательных и спортивных учреждений, осуществляет физкультурно-спортивную деятельность в соответствии с нормами профессиональной этики |
| | Ознакомительная практика | 1 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ИД-2 - Использует информационные технологии для планирования и коррекции процессов физкультурно-спортивной деятельности, контроля состояния занимающихся |
| | Основы научно-методической деятельности в физической культуре и спорте | 3 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ИД-2 - Использует основы физической культуры для осознанного выбора здоровьесберегающих технологий с учетом внутренних и внешних условий реализации конкретной профессиональной деятельности |
| | Физическая культура и спорт | 3 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ИД-2 - Находит и критически анализирует информацию, необходимую для решения поставленной задачи |
| | Основы информационной культуры | 1 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ИД-2 - Обеспечивает организацию учебно-методического сопровождения процесса спортивной тренировки на разных этапах спортивной подготовки |
| | Гигиена физического воспитания и спорта | 2 | Осень | Сформирована |
| | Виды спорта на бурной воде | 3 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ИД-2 - Осуществляет планирование, методическое обеспечение и контроль тренировочного и образовательного процессов |
| | Педагогика физической культуры и спорта | 2 | Весна | Сформирована |
| | Методика обучения физической культуре | 3 | Весна | Сформирована |
| | Теория и методика физической культуры и спорта | 3 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ИД-2 - Осуществляет контроль и оценку физического развития и физической подготовленности, психического состояния занимающихся, техники выполнения физических упражнений на основе квалифицированного подбора диагностирующего материала и с учетом индивидуальных особенностей занимающихся |
| | Основы научно-методической деятельности в физической культуре и спорте | 3 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ИД-2 - Планирует и проводит учебные и тренировочные занятия по физической культуре с использованием средств, методов и приемов базовых видов физкультурно-спортивной деятельности |
| | Теория и методика обучения базовым видам: спортивные игры | 2 | Осень | Сформирована |
| | Теория и методика обучения базовым видам: легкая атлетика | 2 | Весна | Сформирована |
| | Методика обучения физической культуре | 3 | Весна | Сформирована |
| | Теория и методика обучения базовым видам: гимнастика | 1 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ИД-2 - Планирует содержание и проводит лекции и беседы с занимающимися о пользе и значении здорового образа жизни с учетом возрастных и психофизических особенностей |
| | Антистрессовая пластическая гимнастика | 2 | Осень | Сформирована |
| | Педагогика физической культуры и спорта | 2 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ИД-2 - Понимает важность планирования перспективных целей собственной деятельности с учетом условий, средств, личностных возможностей, этапов карьерного роста, временной перспективы развития деятельности и требований рынка труда |
| | Социальная психология | 3 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ИД-2 - Понимает особенности поведения выделенных групп людей, с которыми работает/взаимодействует, учитывает их в своей деятельности (выбор категорий групп людей осуществляется образовательной организацией в зависимости от целей подготовки – по возрастным особенностям, по этническому или религиозному признаку, социально незащищенные слои населения и т.п). |
| | Социальная психология | 3 | Осень | Сформирована |
| | Возрастная анатомия, физиология и гигиена | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ИД-2 - Проводит разъяснительную работу по профилактике применения допинга в физкультурно-спортивной деятельности |
| | Основы антидопингового обеспечения | 1 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ИД-2 - Проектирует решение конкретной задачи проекта, выбирая оптимальный способ ее решения, исходя из действующих правовых норм и имеющихся ресурсов и ограничений |
| | Нормативно-правовые основы профессиональной деятельности | 3 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ИД-2 - Проектирует ситуации и события, способствующие профилактике негативного социального поведения |
| | Учебная тренерская практика | 3 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ИД-2 - Разрабатывает планы занятий и наиболее эффективные методики проведения тренировок. Проверяет наличие и достаточность материально-технических ресурсов, погодных, санитарно-гигиенических условий для проведения тренировочных занятий |
| | Гигиена физического воспитания и спорта | 2 | Осень | Сформирована |
| | Физкультурные и спортивные сооружения | 2 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ИД-2 - Разрабатывает учебные программы по физической культуре, использует средства и методы физического воспитания с учетом особенностей различных категорий занимающихся |
| | Педагогика физической культуры и спорта | 2 | Весна | Сформирована |
| | Методика обучения физической культуре | 3 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ИД-2 - Разрешает спортивные споры при проведении соревнований, обеспечивает безопасность и медицинское сопровождение соревнований по избранному виду спорта |
| | Организация спортивно-зрелищных мероприятий | 3 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ИД-2 - Реализует общеобразовательные программы в сфере физической культуры и спорта |
| | Горнолыжный спорт | 4 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ИД-2 - Составляет основные документы, необходимые для материально-технического оснащения занятий, соревнований, спортивно-массовых мероприятий в соответствии с правовыми и санитарно-гигиеническими нормами проведения данных мероприятий |
| | Физкультурные и спортивные сооружения | 2 | Осень | Сформирована |
| | Организация спортивно-зрелищных мероприятий | 3 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ИД-2 - Устанавливает конструктивные взаимоотношения и организовывает взаимодействие между участниками образовательного процесса, создает благоприятный микроклимат в коллективе |
| | Учебная тренерская практика | 3 | Весна | Сформирована |
| | Ознакомительная практика | 1 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ИД-3 - Анализирует эффективность технологий двигательного и когнитивного обучения и физической подготовки. Организует и осуществляет контроль и оценку физкультурно-спортивных достижений обучающихся |
| | Теория и методика обучения базовым видам: спортивные игры | 2 | Осень | Сформирована |
| | Теория и методика обучения базовым видам: легкая атлетика | 2 | Весна | Сформирована |
| | Методика обучения физической культуре | 3 | Весна | Сформирована |
| | Теория и методика обучения базовым видам: гимнастика | 1 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ИД-3 - Демонстрирует интегративные умения использовать диалогическое общение для сотрудничества в академической коммуникации общения:
•внимательно слушая и пытаясь понять суть идей других, даже если они противоречат собственным воззрениям;
• уважая высказывания других как в плане содержания, так и в плане формы;
• критикуя аргументированно и конструктивно, не задевая чувств других; адаптируя речь и язык жестов к ситуациям взаимодействия |
| | Иностранный язык | 2 | Весна | Сформирована |
| | Иностранный язык | 1 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ИД-3 - Обеспечивает учебно-методическое сопровождение реализации общеобразовательных программ в сфере физической культуры и спорта |
| | Горнолыжный спорт | 4 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ИД-3 - Осуществляет действия по предотвращению возникновения чрезвычайных ситуаций (природного и техногенного происхождения) на рабочем месте, в т.ч. с помощью средств защиты |
| | Безопасность жизнедеятельности | 3 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ИД-3 - Предвидит результаты (последствия) личных действий и планирует последовательность шагов для достижения заданного результата |
| | Социальная психология | 3 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ИД-3 - Развивает у занимающихся познавательную активность, ценностные ориентации и мотивацию на ведение здорового образа жизни |
| | Антистрессовая пластическая гимнастика | 2 | Осень | Сформирована |
| | Механизмы двигательной активности | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ИД-3 - Рассматривает возможные варианты решения задачи, оценивая их достоинства и недостатки |
| | Основы информационной культуры | 1 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ИД-3 - Регулирует поведение занимающихся для обеспечения безопасной физкультурно-образовательной среды |
| | Учебная тренерская практика | 3 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ИД-3 - Умеет конструктивно взаимодействовать с людьми с учетом их социокультурных особенностей в целях успешного выполнения профессиональных задач и усиления социальной интеграции |
| | Культура и межкультурное взаимодействие | 4 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ИД-3 - Формирует навыки соревновательной деятельности в соответствии с этапом и программами спортивной подготовки занимающихся |
| | Гигиена физического воспитания и спорта | 2 | Осень | Сформирована |
| | Виды спорта на бурной воде | 3 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ИД-4 - Демонстрирует умение выполнять перевод профессиональных текстов с иностранного (-ых) на государственный язык и обратно |
| | Иностранный язык | 2 | Весна | Сформирована |
| | Иностранный язык | 1 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ИД-4 - Критически оценивает эффективность использования времени и других ресурсов при решения поставленных задач, а также относительно полученного результата |
| | Ознакомительная практика | 1 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ИД-4 - Принимает участие в спасательных и неотложных аварийно-восстановительных мероприятиях в случае возникновения чрезвычайных ситуаций |
| | Безопасность жизнедеятельности | 3 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ИД-4 - Эффективно взаимодействует с другими членами команды, в т.ч. участвует в обмене информацией, знаниями и опытом, и презентации результатов работы команды |
| | Социальная психология | 3 | Осень | Сформирована |
| | Иностранный язык | 2 | Весна | Сформирована |
| | Иностранный язык | 1 | Весна | Сформирована |