| | | | |
| | | |
 | Компетенция: ОК-1 - способность использовать основы философских и социогуманитарных знаний для формирования научного мировоззрения |
| | Философия | 2 | Весна | Сформирована |
| | Социология образования | 4 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ОК-2 - способность анализировать основные этапы и закономерности исторического развития для формирования патриотизма и гражданской позиции |
| | История | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ОК-3 - способность использовать естественнонаучные и математические знания для ориентирования в современном информационном пространстве |
| | Информатика | 1 | Осень | Сформирована |
| | Естественнонаучная картина мира | 3 | Весна | Сформирована |
| | Основы математической обработки информации | 3 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ОК-4 - способность к коммуникации в устной и письменной формах на русском и иностранном языках для решения задач межличностного и межкультурного взаимодействия |
| | Русский язык и культура речи | 1 | Весна | Сформирована |
| | Иностранный язык | 2 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ОК-5 - способность работать в команде, толерантно воспринимать социальные, культурные и личностные различия |
| | Психология | 1 | Весна | Сформирована |
| | Психология | 1 | Осень | Сформирована |
| | Психология | 2 | Осень | Сформирована |
| | Социология образования | 4 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ОК-6 - способность к самоорганизации и самообразованию |
| | Библиотечный практикум | 1 | Осень | Сформирована |
| | Основы математической обработки информации | 3 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ОК-7 - способность использовать базовые правовые знания в различных сферах деятельности |
| | Правоведение | 3 | Весна | Сформирована |
| | Экономика образования | 4 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ОК-8 - готовность поддерживать уровень физической подготовки, обеспечивающий полноценную деятельность |
| | Физическая культура и спорт | 1 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ОК-9 - способность использовать приемы первой помощи, методы защиты в условиях чрезвычайных ситуаций |
| | Безопасность жизнедеятельности | 1 | Весна | Сформирована |
| | Основы медицинских знаний и здорового образа жизни | 1 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-1 - готовность сознавать социальную значимость своей будущей профессии, обладать мотивацией к осуществлению профессиональной деятельности |
| | Психология | 1 | Весна | Сформирована |
| | Психология | 1 | Осень | Сформирована |
| | Психология | 2 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-2 - способность осуществлять обучение, воспитание и развитие с учетом социальных, возрастных, психофизических и индивидуальных особенностей, в том числе особых образовательных потребностей обучающихся |
| | Возрастная анатомия, физиология и гигиена | 1 | Осень | Сформирована |
| | Педагогика | 3 | Осень | Сформирована |
| | Теория и методика преподавания русского языка и литературы | 3 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-3 - готовность к психолого-педагогическому сопровождению учебно-воспитательного процесса |
| | Психология | 1 | Весна | Сформирована |
| | Психология | 1 | Осень | Сформирована |
| | Психология | 2 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-4 - готовность к профессиональной деятельности в соответствии с нормативно-правовыми документами сферы образования |
| | Правоведение | 3 | Весна | Сформирована |
| | Экономика образования | 4 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-5 - владение основами профессиональной этики и речевой культуры |
| | Русский язык и культура речи | 1 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-6 - готовность к обеспечению охраны жизни и здоровья обучающихся |
| | Безопасность жизнедеятельности | 1 | Весна | Сформирована |
| | Основы медицинских знаний и здорового образа жизни | 1 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ПК-1 - готовность реализовывать образовательные программы по предмету в соответствии с требованиями образовательных стандартов |
| | Информатика | 1 | Осень | Сформирована |
| | Практикум по русской орфографии и пунктуации | 1 | Осень | Сформирована |
| | Практикум по русской орфографии и пунктуации | 1 | Осень | Сформирована |
| | Введение в литературоведение | 1 | Весна | Сформирована |
| | Введение в литературоведение | 1 | Весна | Сформирована |
| | Введение в языкознание | 1 | Весна | Сформирована |
| | Введение в языкознание | 1 | Весна | Сформирована |
| | Современный русский язык | 2 | Осень | Сформирована |
| | Современный русский язык | 2 | Осень | Сформирована |
| | Современный русский язык | 2 | Весна | Сформирована |
| | Современный русский язык | 2 | Весна | Сформирована |
| | Старославянский язык | 2 | Весна | Сформирована |
| | Старославянский язык | 2 | Весна | Сформирована |
| | Историческая грамматика | 3 | Осень | Сформирована |
| | Историческая грамматика | 3 | Осень | Сформирована |
| | Современный русский язык | 3 | Осень | Сформирована |
| | Теория и методика преподавания русского языка и литературы | 3 | Осень | Сформирована |
| | Актуальные вопросы современного языкознания | 3 | Весна | Сформирована |
| | Современный русский язык | 3 | Весна | Сформирована |
| | Современный русский язык | 3 | Весна | Сформирована |
| | Актуальные вопросы современного языкознания | 4 | Осень | Сформирована |
| | Современный русский язык | 4 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ПК-2 - способность использовать современные методы и технологии обучения и диагностики |
| | Педагогика | 3 | Осень | Сформирована |
| | Теория и методика преподавания русского языка и литературы | 3 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ПК-3 - способность решать задачи воспитания и духовно-нравственного развития обучающихся в учебной и внеучебной деятельности |
| | Устное народное творчество | 1 | Осень | Сформирована |
| | История русской литературы | 3 | Осень | Сформирована |
| | История русской литературы | 3 | Осень | Сформирована |
| | Педагогика | 3 | Осень | Сформирована |
| | Теория и методика преподавания русского языка и литературы | 3 | Осень | Сформирована |
| | История русской литературы | 4 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ПК-4 - способность использовать возможности образовательной среды для достижения личностных, метапредметных и предметных результатов обучения и обеспечения качества учебно-воспитательного процесса средствами преподаваемого учебного предмета |
| | Устное народное творчество | 1 | Осень | Сформирована |
| | История русской литературы | 3 | Осень | Сформирована |
| | История русской литературы | 3 | Осень | Сформирована |
| | Педагогика | 3 | Осень | Сформирована |
| | Теория и методика преподавания русского языка и литературы | 3 | Осень | Сформирована |
| | Актуальные вопросы современного языкознания | 3 | Весна | Сформирована |
| | Актуальные вопросы современного языкознания | 4 | Осень | Сформирована |
| | История русской литературы | 4 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ПК-5 - способность осуществлять педагогическое сопровождение социализации и профессионального самоопределения обучающихся |
| | Педагогика | 3 | Осень | Сформирована |
| | Теория и методика преподавания русского языка и литературы | 3 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ПК-6 - готовность к взаимодействию с участниками образовательного процесса |
| | Психология | 1 | Весна | Сформирована |
| | Психология | 1 | Осень | Сформирована |
| | Психология | 2 | Осень | Сформирована |
| | Теория и методика преподавания русского языка и литературы | 3 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ПК-7 - способность организовывать сотрудничество обучающихся, поддерживать активность и инициативность, самостоятельность обучающихся, развивать их творческие способности |
| | Педагогика | 3 | Осень | Сформирована |
| | Теория и методика преподавания русского языка и литературы | 3 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: СК-1 - владеет основными методами литературоведческого анализа |
| | Введение в литературоведение | 1 | Весна | Сформирована |
| | Введение в литературоведение | 1 | Весна | Сформирована |
| | История русской литературы | 3 | Осень | Сформирована |
| | История русской литературы | 3 | Осень | Сформирована |
| | История русской литературы | 4 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: СК-2 - готов к филологической интерпретации и анализу литературных произведений в контексте культуры и социально-исторического опыта |
| | Устное народное творчество | 1 | Осень | Сформирована |
| | Введение в литературоведение | 1 | Весна | Сформирована |
| | Введение в литературоведение | 1 | Весна | Сформирована |
| | История русской литературы | 3 | Осень | Сформирована |
| | История русской литературы | 3 | Осень | Сформирована |
| | История русской литературы | 4 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: СК-3 - способен выделять и анализировать единицы различных уровней языковой системы в единстве их содержания, формы и функций |
| | Практикум по русской орфографии и пунктуации | 1 | Осень | Сформирована |
| | Практикум по русской орфографии и пунктуации | 1 | Осень | Сформирована |
| | Введение в языкознание | 1 | Весна | Сформирована |
| | Введение в языкознание | 1 | Весна | Сформирована |
| | Современный русский язык | 2 | Осень | Сформирована |
| | Современный русский язык | 2 | Осень | Сформирована |
| | Современный русский язык | 2 | Весна | Сформирована |
| | Современный русский язык | 2 | Весна | Сформирована |
| | Старославянский язык | 2 | Весна | Сформирована |
| | Старославянский язык | 2 | Весна | Сформирована |
| | Историческая грамматика | 3 | Осень | Сформирована |
| | Историческая грамматика | 3 | Осень | Сформирована |
| | Современный русский язык | 3 | Осень | Сформирована |
| | Актуальные вопросы современного языкознания | 3 | Весна | Сформирована |
| | Современный русский язык | 3 | Весна | Сформирована |
| | Современный русский язык | 3 | Весна | Сформирована |
| | Актуальные вопросы современного языкознания | 4 | Осень | Сформирована |
| | Современный русский язык | 4 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: СК-4 - готов к лингвистическому анализу текстов с учетом знаний об уровневой системе русского языка |
| | Современный русский язык | 2 | Осень | Сформирована |
| | Современный русский язык | 2 | Осень | Сформирована |
| | Современный русский язык | 2 | Весна | Сформирована |
| | Современный русский язык | 2 | Весна | Сформирована |
| | Современный русский язык | 3 | Осень | Сформирована |
| | Актуальные вопросы современного языкознания | 3 | Весна | Сформирована |
| | Современный русский язык | 3 | Весна | Сформирована |
| | Современный русский язык | 3 | Весна | Сформирована |
| | Актуальные вопросы современного языкознания | 4 | Осень | Сформирована |
| | Современный русский язык | 4 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: СК-5 - способен к диахроническому осмыслению и синхронному анализу языковых явлений с целью понимания механизмов функционирования и тенденций развития русского языка |
| | Введение в языкознание | 1 | Весна | Сформирована |
| | Введение в языкознание | 1 | Весна | Сформирована |
| | Современный русский язык | 2 | Осень | Сформирована |
| | Современный русский язык | 2 | Осень | Сформирована |
| | Современный русский язык | 2 | Весна | Сформирована |
| | Современный русский язык | 2 | Весна | Сформирована |
| | Старославянский язык | 2 | Весна | Сформирована |
| | Старославянский язык | 2 | Весна | Сформирована |
| | Историческая грамматика | 3 | Осень | Сформирована |
| | Историческая грамматика | 3 | Осень | Сформирована |
| | Современный русский язык | 3 | Осень | Сформирована |
| | Актуальные вопросы современного языкознания | 3 | Весна | Сформирована |
| | Современный русский язык | 3 | Весна | Сформирована |
| | Современный русский язык | 3 | Весна | Сформирована |
| | Актуальные вопросы современного языкознания | 4 | Осень | Сформирована |
| | Современный русский язык | 4 | Осень | Сформирована |