| | | | |
| | | |
 | Компетенция: ОК-1 - способностью использовать основы философских и социогуманитарных знаний для формирования научного мировоззрения |
| | Философия | 2 | Весна | Сформирована |
| | Основы научно-методической деятельности в физической культуре и спорте | 3 | Осень | Сформирована |
| | Социология образования | 3 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ОК-2 - способностью анализировать основные этапы и закономерности исторического развития для формирования гражданской позиции |
| | История физической культуры и спорта | 1 | Весна | Сформирована |
| | История | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ОК-3 - способностью использовать естественнонаучные и математические знания для ориентирования в современном информационном пространстве |
| | Основы математической обработки информации | 1 | Весна | Сформирована |
| | Человек и среда | 2 | Весна | Сформирована |
| | Биохимия | 1 | Весна | Сформирована |
| | Информатика | 1 | Осень | Сформирована |
| | Естественнонаучная картина мира | 1 | Осень | Сформирована |
| | Биомеханика | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ОК-4 - способностью к коммуникации в устной и письменной формах на русском и иностранном языках для решения задач межличностного и межкультурного взаимодействия |
| | Иностранный язык | 2 | Осень | Сформирована |
| | Иностранный язык | 1 | Весна | Сформирована |
| | Русский язык и культура речи | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ОК-5 - способностью работать в команде, толерантно воспринимать социальные, культурные и личностные различия |
| | Психология | 1 | Весна | Сформирована |
| | Психология | 2 | Весна | Сформирована |
| | Психология | 3 | Осень | Сформирована |
| | Социология образования | 3 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ОК-6 - способностью к самоорганизации и самообразованию |
| | Основы математической обработки информации | 1 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ОК-7 - способностью использовать базовые правовые знания в различных сферах деятельности |
| | Правоведение | 2 | Осень | Сформирована |
| | Экономика образования | 2 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ОК-8 - готовностью поддерживать уровень физической подготовки, обеспечивающий полноценную деятельность |
| | Педагогическое физкультурно-спортивное совершенствование | 1 | Весна | Сформирована |
| | Практика по получению первичных профессиональных умений и навыков (физическая культура) | 1 | Весна | Сформирована |
| | Физическая культура и спорт | 1 | Весна | Сформирована |
| | Лыжный спорт и методика преподавания | 2 | Весна | Сформирована |
| | Педагогическое физкультурно-спортивное совершенствование | 2 | Весна | Сформирована |
| | Спортивные игры и методика преподавания | 2 | Весна | Сформирована |
| | Педагогическое физкультурно-спортивное совершенствование | 3 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ОК-9 - способностью использовать приемы первой помощи, методы защиты в условиях чрезвычайных ситуаций |
| | Опасные ситуации природного характера | 1 | Весна | Сформирована |
| | Опасные ситуации техногенного характера | 1 | Весна | Сформирована |
| | Основы медицинских знаний и здорового образа жизни | 1 | Весна | Сформирована |
| | Первая доврачебная помощь | 2 | Осень | Сформирована |
| | Безопасность жизнедеятельности | 2 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-1 - готовностью сознавать социальную значимость своей будущей профессии, обладать мотивацией к осуществлению профессиональной деятельности |
| | Психология | 1 | Весна | Сформирована |
| | Основы вожатской деятельности | 2 | Весна | Сформирована |
| | Педагогическая этика | 2 | Весна | Сформирована |
| | Практика по получению первичных профессиональных умений и навыков (лыжная подготовка) | 2 | Весна | Сформирована |
| | Психология | 2 | Весна | Сформирована |
| | Методика обучения физической культуре | 3 | Осень | Сформирована |
| | Психология | 3 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-2 - способностью осуществлять обучение, воспитание и развитие с учетом социальных, возрастных, психофизических и индивидуальных особенностей, в том числе особых образовательных потребностей обучающихся |
| | Педагогика | 2 | Осень | Сформирована |
| | Педагогика | 2 | Весна | Сформирована |
| | Методика обучения физической культуре | 3 | Осень | Сформирована |
| | Возрастная анатомия, физиология и гигиена | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-3 - готовностью к психолого-педагогическому сопровождению учебно-воспитательного процесса |
| | Психология | 1 | Весна | Сформирована |
| | Психология | 2 | Весна | Сформирована |
| | Психология | 3 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-4 - готовностью к профессиональной деятельности в соответствии с нормативно-правовыми документами сферы образования |
| | Правоведение | 2 | Осень | Сформирована |
| | Экономика образования | 2 | Осень | Сформирована |
| | Методика обучения физической культуре | 3 | Осень | Сформирована |
| | Обеспечение безопасности образовательного учреждения | 4 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-5 - владением основами профессиональной этики и речевой культуры |
| | Педагогическая риторика | 2 | Осень | Сформирована |
| | Педагогическая этика | 2 | Весна | Сформирована |
| | Русский язык и культура речи | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-6 - готовностью к обеспечению охраны жизни и здоровья обучающихся |
| | Основы медицинских знаний и здорового образа жизни | 1 | Весна | Сформирована |
| | Анатомия | 2 | Весна | Сформирована |
| | Безопасность жизнедеятельности | 2 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ПК-1 - готовностью реализовывать образовательные программы по предмету в соответствии с требованиями образовательных стандартов |
| | Педагогическое физкультурно-спортивное совершенствование | 1 | Весна | Сформирована |
| | Лыжный спорт и методика преподавания | 2 | Весна | Сформирована |
| | Педагогическое физкультурно-спортивное совершенствование | 2 | Весна | Сформирована |
| | Спортивные игры и методика преподавания | 2 | Весна | Сформирована |
| | Методика обучения физической культуре | 3 | Осень | Сформирована |
| | Прикладная гимнастика | 3 | Осень | Сформирована |
| | Педагогическое физкультурно-спортивное совершенствование | 3 | Весна | Сформирована |
| | Гимнастика и методика преподавания | 1 | Весна | Сформирована |
| | Информатика | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ПК-2 - способностью использовать современные методы и технологии обучения и диагностики |
| | Педагогика | 2 | Осень | Сформирована |
| | Педагогика | 2 | Весна | Сформирована |
| | Теория и методика физической культуры и спорта | 2 | Весна | Сформирована |
| | Методика обучения физической культуре | 3 | Осень | Сформирована |
| | Основы научно-методической деятельности в физической культуре и спорте | 3 | Осень | Сформирована |
| | Теория и методика физической культуры и спорта | 3 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ПК-3 - способностью решать задачи воспитания и духовно-нравственного развития обучающихся в учебной и внеучебной деятельности |
| | Педагогическое физкультурно-спортивное совершенствование | 1 | Весна | Сформирована |
| | Педагогика | 2 | Осень | Сформирована |
| | Основы вожатской деятельности | 2 | Весна | Сформирована |
| | Педагогика | 2 | Весна | Сформирована |
| | Педагогическое физкультурно-спортивное совершенствование | 2 | Весна | Сформирована |
| | Методика обучения физической культуре | 3 | Осень | Сформирована |
| | Педагогическое физкультурно-спортивное совершенствование | 3 | Весна | Сформирована |
| | История физической культуры и спорта | 1 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ПК-4 - способностью использовать возможности образовательной среды для достижения личностных, метапредметных и предметных результатов обучения и обеспечения качества учебно-воспитательного процесса средствами преподаваемых учебных предметов |
| | Педагогика | 2 | Осень | Сформирована |
| | Анатомия | 2 | Весна | Сформирована |
| | Педагогика | 2 | Весна | Сформирована |
| | Человек и среда | 2 | Весна | Сформирована |
| | Методика обучения физической культуре | 3 | Осень | Сформирована |
| | Биохимия | 1 | Весна | Сформирована |
| | Биомеханика | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ПК-5 - способностью осуществлять педагогическое сопровождение социализации и профессионального самоопределения обучающихся |
| | Педагогика | 2 | Осень | Сформирована |
| | Педагогика | 2 | Весна | Сформирована |
| | Обеспечение безопасности образовательного учреждения | 4 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ПК-6 - готовностью к взаимодействию с участниками образовательного процесса |
| | Опасные ситуации природного характера | 1 | Весна | Сформирована |
| | Опасные ситуации техногенного характера | 1 | Весна | Сформирована |
| | Педагогическое физкультурно-спортивное совершенствование | 1 | Весна | Сформирована |
| | Практика по получению первичных профессиональных умений и навыков (физическая культура) | 1 | Весна | Сформирована |
| | Психология | 1 | Весна | Сформирована |
| | Педагогическая риторика | 2 | Осень | Сформирована |
| | Первая доврачебная помощь | 2 | Осень | Сформирована |
| | Педагогическое физкультурно-спортивное совершенствование | 2 | Весна | Сформирована |
| | Практика по получению первичных профессиональных умений и навыков (лыжная подготовка) | 2 | Весна | Сформирована |
| | Психология | 2 | Весна | Сформирована |
| | Методика обучения физической культуре | 3 | Осень | Сформирована |
| | Психология | 3 | Осень | Сформирована |
| | Педагогическое физкультурно-спортивное совершенствование | 3 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ПК-7 - способностью организовывать сотрудничество обучающихся, поддерживать их активность, инициативность и самостоятельность, развивать творческие способности |
| | Педагогическое физкультурно-спортивное совершенствование | 1 | Весна | Сформирована |
| | Педагогика | 2 | Осень | Сформирована |
| | Педагогика | 2 | Весна | Сформирована |
| | Педагогическое физкультурно-спортивное совершенствование | 2 | Весна | Сформирована |
| | Педагогическое физкультурно-спортивное совершенствование | 3 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: СК-1 - владением психолого-педагогическими, медико-биологическими, организационно-управленческими знаниями и навыками, необходимыми для обучения двигательным действиям и совершенствования физических и психических качеств обучающихся |
| | Педагогическое физкультурно-спортивное совершенствование | 1 | Весна | Сформирована |
| | Лыжный спорт и методика преподавания | 2 | Весна | Сформирована |
| | Педагогическое физкультурно-спортивное совершенствование | 2 | Весна | Сформирована |
| | Спортивные игры и методика преподавания | 2 | Весна | Сформирована |
| | Теория и методика физической культуры и спорта | 2 | Весна | Сформирована |
| | Педагогическое физкультурно-спортивное совершенствование | 3 | Весна | Сформирована |
| | Теория и методика физической культуры и спорта | 3 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: СК-2 - готовностью к реализации физкультурно-рекреационных, оздоровительно-реабилитационных, спортивных, профессионально-прикладных и гигиенических задач |
| | Теория и методика физической культуры и спорта | 2 | Весна | Сформирована |
| | Прикладная гимнастика | 3 | Осень | Сформирована |
| | Гимнастика и методика преподавания | 1 | Весна | Сформирована |
| | Теория и методика физической культуры и спорта | 3 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: СК-3 - готовностью формировать культуру безопасного поведения и применять ее методики для обеспечения безопасности детей и подростков |
| | Обеспечение безопасности образовательного учреждения | 4 | Осень | Сформирована |